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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 安安在幼兒園經(jīng)常一個(gè)人呆著,不喜歡和其他小朋友玩,很少有友好、合作的行為,但也少有侵犯別人的行為。安安的交往類型屬于

    2018年4月學(xué)前兒童發(fā)展

    卷面總分:100分     試卷年份:2018    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    安安在幼兒園經(jīng)常一個(gè)人呆著,不喜歡和其他小朋友玩,很少有友好、合作的行為,但也少有侵犯別人的行為。安安的交往類型屬于

    • A、受歡迎型
    • B、被忽視型
    • C、一般型
    • D、被拒絕型
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    個(gè)性初步形成的標(biāo)志有哪些?

    毛毛一個(gè)人在家想看電視,卻老打不開(kāi)電視,就說(shuō):“呀,怎么打不開(kāi)呢?”這時(shí)毛毛的言語(yǔ)屬于

    • A、對(duì)話言語(yǔ)
    • B、連貫言語(yǔ)
    • C、問(wèn)題言語(yǔ)
    • D、游戲言語(yǔ)

    案例分析題:

       針對(duì)有的幼兒睡覺(jué)前總愛(ài)哭鬧這一情形,不同家長(zhǎng)采用了幾種不同的做法。家長(zhǎng)甲說(shuō):“看寶寶這么多淚水,我們正缺水呢,快來(lái)接住吧。”說(shuō)得孩子破涕為笑。家長(zhǎng)乙對(duì)孩子置之不理,讓孩子的情緒慢慢地自然平靜下來(lái)。家長(zhǎng)丙知道自己孩子睡前哭鬧的原因是要求父母陪伴自己,為此逐漸減少陪伴的時(shí)間,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,孩子的哭鬧時(shí)間

    逐漸減少,最后沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴也不會(huì)哭鬧而安然入睡了。

      結(jié)合本案例,指出以上三位家長(zhǎng)在幫助孩子控制情緒方面分別采用了哪幾種方法,并談?wù)勗谏钪腥绾谓虝?huì)孩子調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)。

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